MEMORIA COLECTIVA
ARTÍCULOS Y CAPÍTULOS DE LIBRO
07 Collective Memory
REPRESENTACIONES HISTÓRICAS Y CONFLICTOS SOBRE LOS PUEBLOS INDÍGENAS COMO IDENTIDADES NACIONALES
Mario Carretero y Miriam Kriger (2011)
En este trabajo se estudian las representaciones históricas de los estudiantes universitarios sobre el origen de su nación. Comparamos respuestas cuantitativas específicas sobre quiénes fueron los primeros habitantes de Argentina con respuestas cualitativas más profundas sobre el origen político de su nación. En este sentido, se ha encontrado un conflicto en la forma en que los estudiantes presentan la narrativa oficial.
06 Collective Memory
IDENTIDADES NACIONALES EN CONSTRUCCIÓN Y CAMINOS ALTERNATIVOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
Mario Carretero, Floor van Alphen y Cristian Parellada (2018)
La enseñanza de la historia influye fuertemente en la construcción de las identidades nacionales a través de los llamados mitos de origen. Enseñados y posteriormente apropiados por los estudiantes, estos mitos juegan un papel importante en la mayoría de los sistemas y prácticas educativas. Este capítulo se ocupa de cómo sucede esto. Para ello, se analizarán una serie de estudios centrados en la relación interdisciplinar entre un marco sociocultural y la investigación en el aprendizaje y la representación de la historia.
05 Collective Memory
ENTRE EL PESO INSOPORTABLE Y LA LIGEREZA DEL PASADO. SILENCIO BANAL EN LA POLÍTICA DE MEMORIA DE LA POSDICTADURA EN ESPAÑA.
Ignacio Brescó de Luna (2018)
Este artículo explora el papel del silencio en las políticas de memoria de España posteriores a la dictadura. Más concretamente, se examina el olvidado pasado colonial español en el norte de África en relación con el llamado pacto de silencio que acompañó a la transición democrática de España tras la dictadura franquista
04 Collective Memory
LA UNIFICACIÓN EUROPEA COMO MEMORIA VIVA: REPRESENTACIONES COMPARTIDAS Y EN LOS LIBROS DE TEXTO DE SEIS PAÍSES.
Inari SAKKI, Eemeli HAKOKONG, Ignacio BRESCO DE LUNA, et all
El presente estudio explora narrativas compartidas y diversas del proceso de unificación europea y se pregunta si existe o no una carta histórica compartida de la unificación europea.
03 Collective Memory
IDENTIDAD Y ALTERIDAD EN LIBROS DE TEXTO ESCOLARES: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LA REPRESENTACIÓN DE AL-ANDALUS
Gutman Irina Rasskin y Bresco de Luna Ignacio.
En este artículo se analizan las formas de producción de alteridad —entendida como la otra cara de la identidad— articuladas en la representación de Al-Andalus en un libro de texto de Ciencias Sociales, utilizado en un centro de enseñanza secundaria de la Comunidad de Madrid, España.
01 Memoria Colectiva
“NO SON VERDADERAMENTE INDÍGENAS”: REPRESENTACIONES SOCIALES Y PREJUICIOS CONTRA LOS INDÍGENAS EN ARGENTINA.
Alicia Barreiro -Joaquín Ungaretti- Edgardo Etchezahar – Cecilia Wainryb
Este estudio analiza las relaciones entre las representaciones sociales y los prejuicios contra los indígenas en una pequeña ciudad, donde viven descendientes tanto de militares como de los inmigrantes europeos que llegaron a principios del siglo XX.
02 Memoria Colectiva